lunes, 25 de septiembre de 2017

Miguel en Cervantes


Miguel En Cervantes es un proyecto pensado y construido a partir de "El Retablo de las Maravillas", uno de los ocho entremeses escritos por Miguel de Cervantes y publicados en el tomo Ocho comedias y ocho entremeses (1615) que nunca fueron representados. 
En 2015 esta obra cumple el cuarto centenario de su publicación y AC/E organiza para celebrarlo una exposición en el Museo Casa Natal de Cervantes (Alcalá de Henares) y la edición de un cómic ilustrado por  Miguelanxo Prado y David Rubín.

domingo, 24 de septiembre de 2017

Aprender a pensar coa biblioteca escolar


"Aprender a pensar coa biblioteca escolar" é o lema escollido para os materiais que a Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria edita a comezos do curso 2017/2018 con destino ás bibliotecas escolares dos centros educativos galegos. O ilustrador Xosé Tomás foi o encargado, nesta ocasión, de realizar a  interpretación gráfica do lema anual. 
Unha biblioteca  escolar actualizada no seu modelo, nos seus recursos e equipamentos, nas súas propostas; atendida con profesionalidade e integrada no día a día do centro educativo, supón unha oportunidade única para axudar a nenas e nenos a desenvolver o seu pensamento crítico, a "aprender a pensar".
Aprender a pensar a través dos contos, da tradición oral, das lecturas de ficción, da poesía, do teatro; a través das lecturas de materiais de divulgación científica, a través das investigacións. Aprender a pensar co cine e coa música. Aprender a pensar a través do diálogo, nos clubs de lectura, nas actividades compartidas. Aprender a pensar baixo a guía e orientación dun profesorado consciente da importancia da curiosidade como motor vital e, tamén, da importancia de activar no alumnado os mecanismos  para desenvolver o pensamento complexo. Aprender a pensar nas clases de filosofía, pero tamén fóra das aulas regladas, onde a vida flúe en todo o seu misterio. A biblioteca escolar é un espazo privilexiado para que o alumnado non perda a súa capacidade de asombro; para que aprenda a formularse preguntas diante dos distintos fenómenos naturais ou sociais e, tamén, a procurar algunhas respostas á complexidade que lle toca vivir. 

jueves, 21 de septiembre de 2017

Lee las primeras páginas de los libros antes de acercarte a la biblioteca a buscarlos


Uno de los placeres para las personas asiduas a bibliotecas y librerías es pasear entre sus estanterías, abrir sus libros y leer sus primeras líneas.
Según muchos estudiosos de la literatura, el primer párrafo de una novela puede hacer que quedes atrapado por su historia. Hay primeras líneas de algunos libros que son toda una declaración de principios. Líneas desconcertantes, concisas, hermosas, intrigantes, evocadoras o simplemente épicas. Muchas de esas palabras que inician la narración han pasado a la historia de la literatura e incluso a la tradición popular.

Pocas personas con una cultura literaria “razonable” no reconocen al menos uno de estos inicios de una historia:

“Todas las familias felices se parecen, pero las infelices lo son cada una a su manera”
“ El día que lo iban a matar, Santiago Nasar se levantó a las 5.30 de la mañana para …”
“Es una verdad universalmente reconocida que un soltero poseedor de una buena fortuna tiene que necesitar una esposa.”
“Desde la puerta de La Crónica Santiago mira la avenida Tacna, sin amor: automóviles, edificios desiguales y descoloridos, esqueletos de avisos luminosos flotando en la neblina, el mediodía gris. ¿En qué momento se había jodido el Perú?”
“En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme …”
 “Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo.”
“La heroica ciudad dormía la siesta”
“Cuando Gregorio Samsa se despertó una mañana después de un sueño intranquilo, se encontró sobre su cama convertido en un monstruoso insecto.”
¿Has reconocido alguno o varios de estos principios? Si sigues leyendo en el post original de Comunidad Baratz hasta el final, te confirmaremos los autores y obras a los que pertenecen.
Desde el pasado 12 julio el Catálogo Regional de la Comunidad de Madrid ofrece la posibilidad de acceder a ese placer de descubrir y quedar atrapado por los principios de las historias también desde el opac de AbsysNet, mediante el acceso a las primeras páginas de más de 21.000 libros incluso antes de acercarte a la estantería (física o digital) y llevártelos en préstamo.
Sigue leyendo en Comunidad Baratz y lo entenderás además de comprobar si tu buen olfato estaba en lo cierto con los títulos de las obras.

Premio Nacional de Fomento de la Lectura 2017 para Babar y Aula de Cultura



“Un proyecto altruista, con más de veintiocho años, ayer en papel y hoy en otros soportes, siendo un referente imprescindible de información y promoción de la literatura y la lectura infantil y juvenil”... 
Estas son as palabras coas que o xurado do Ministerio de Educación, Cultura e Deporte recoñece a labor da Revista Babar e a Aula de Cultura para otorgarlles o Premio Nacional de Fomento da Lectura 2017.

Norabóa a tan xenial labor e un premio tan merecido.

Seguir lendo en:

miércoles, 20 de septiembre de 2017

Novidades: Os abismos da noite eterna



Unha fenda ábrese no Muro, que separa os reinos dos humanos do Ermo. Unha esencia escura e unha voz cruel escóanse da fenda, o que obrigará os distintos reis e raíñas a se uniren nunha loita desesperada para frear a Criatura que alí mora.

Nova saga na biblioteca para disfrutar de Contos Estraños:


martes, 19 de septiembre de 2017

Infografías para repasar ortografía



Hoy presentamos diez infografías muy didácticas seleccionadas por Aulaplaneta que permiten memorizar algunas de las principales reglas ortográficas. La ortografía es la parte de la gramática normativa encargada de establecer las reglas que regulan el correcto uso de las palabras y de los signos de puntuación en la escritura. La base de la ortografía, está compuesta por una serie de convenciones establecidas de antemano por una comunidad lingüística con el objetivo de respetar y mantener a través del tiempo, la unidad de la lengua escrita que corresponda.

Seguir leyendo en Yoprofesor.org

lunes, 18 de septiembre de 2017

Somos curiosos

Gústannos as obras de divulgación, curiosidades, ciencia... por iso seguimos ampliando a nosa colección con obras que espertan a nosa inquedanza por saber, moitas destas obras están á vosa disposición nas aulas na hora de ler pero outras as podedes atopar na biblioteca. Estas son algunhas das máis novas:

  
  
 

 

 



jueves, 14 de septiembre de 2017

Novidade: A teoría do tempo imaxinario

Como sabedes en maio asistimos á Feira do Libro en Santiago de Compostela e nos achegamos ao stand da editorial Urco, un selo que nos gusta moito polos títulos de terror, misterio e ciencia ficción que presenta, e claro nunha feira do libro que imos mercar?, pois neste caso este título tan suxerente de Eduardo Santiago.
Ano 2050. Mara vive nunha cidade universitaria pechada e autosuficiente, o ECAS. Hai unha rede mundial de realidade virtual que permite viaxar ás persoas a calquera parte do mundo en tempo real. Susana convida a Mara para probar un novo sistema de seguridade virtual no Smithsoniam. Alí Mara coñece dous mozos que farán cambalear a súa apracíbel vida dun xeito até entón insospeitado. Amor e desamor, desexo e paixón, ciencia e tecnoloxía… descubre até que punto as protagonistas poden saír da ficción e achegarse á realidade, á túa realidade.

martes, 5 de septiembre de 2017

Escuelas que cambian deberes por lectura


A lo largo de todo el curso escolar se escuchan voces a favor y en contra de los "deberes", un debate que cobra más fuerza aún cuando se inician las largas vacaciones. Los que se posicionan a favor consideran que las propuestas que se sugieren para realizar en casa igualan a todos los estudiantes y premian el esfuerzo y dedicación diarias. Los que se manifiestan en contra defienden que son excesivos y que se limita la libertad de los niños y jóvenes, entre otras muchas razones de debate.
 En estos días el rotativo USA Today publicaba una noticia que indica el camino que han tomado en determinados centros escolares. Frente a los tradicionales deberes, más de treinta escuelas pertenecientes al condado de Marion, en Florida (EEUU), han optado por recomendar veinte minutos de lectura diaria y prohibir las tareas para casa.

 La norma ha sido puesta en funcionamiento tras comprobarse, a partir de un estudio dirigido por Richard Allington, profesor de Teoría y Práctica de la Educación en la Universidad de Tennessee, que la lectura tiene más efectos positivos en los niños que los deberes y que obtienen mejores resultados académicos cuando se les da un descanso.

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