domingo, 27 de marzo de 2011

Día del Teatro




"Existen varias hipótesis sobre los orígenes del teatro, pero la que más interesante me parece tiene forma de fábula: Una noche, hace mucho tiempo, unos hombres que estaban en una cantera se reunieron en torno a un fuego para calentarse y contarse historias. De pronto, uno de ellos tuvo la idea de levantarse y utilizar su sombra para ilustrar el relato. Con la ayuda de la luz de las llamas, hizo aparecer sobre los muros de la cantera unos personajes más grandes de lo normal. Los demás, asombrados, fueron reconociendo en ellos al fuerte y el débil, el opresor y el oprimido, el dios y el mortal. En la actualidad, la luz de los proyectores ha sustituido a la hoguera inicial, y la maquinaria escénica a los muros de la cantera. Y, con el debido respeto a algunos puristas, esta fábula nos recuerda que la tecnología está en los propios orígenes del teatro y que no hay que considerarla una amenaza, sino un elemento unificador..."
(seguir leyendo el mensaje institucional de Robert Lepage en tres idiomas)

Entremos en el Museo Nacional del Teatro y conocerás sus fondos, o también puedes visitar la Biblioteca Virtual Cervantes donde se mencionan grandes autores del teatro español.


jueves, 24 de marzo de 2011

Tal día como hoy...





El 24 de marzo de 1905, moría el que todos consideran como el padre de la Ciencia-ficción, Jules Verne.
Aunque Julio Verne llegó a París con el fin de estudiar Derecho, prefirió dedicar su tiempo a leer libros de geología, ingeniería y astronomía y escribir sobre los logros científicos de su siglo.
Julio Verne fue contratado por el editor Hetzel para escribir en una revista sobre los más importantes descubrimientos científicos. De esa etapa inicial corresponde "Cinco semanas en globo", tema relacionado con el lanzamiento de un globo, que de acuerdo con su inventor, revolucionaría el transporte
En sus novelas, Jules Verne logró conjugar los elementos fantásticos con los científicos, entretejiendo la realidad con la ficción.
Seguro que conocéis algunas de sus innumerables obras: "Viaje al centro de la tierra", "De la tierra a la luna", "Veinte mil leguas de viaje submarino", "Dos años de vacaciones", "Un capitán de quince años", o "La vuelta al mundo en ochenta días".
Animaros y escoger algunas de sus novelas en la biblioteca. ¡Podéis elegir el idioma!

martes, 22 de marzo de 2011

La Primavera de los Poetas "Le Printemps des Poètes"



Todos los años, en marzo, Francia celebra la gran fiesta de la Poesía. Por la calle, poetas profesionales o aficionados leen sus obras. En los colegios e institutos se organizan concursos de escritura y de lectura de poesía. En la televisión, en la radio, personajes famosos también participan leyendo algunos de los poemas que más les gustan.
Este año, esta celebración empezó el 7 de marzo y durará hasta el 21. El tema general es : los viajes, los paisajes y Ultramar. Es decir, todas las obras giran alrededor del mundo de los viajes (reales o imaginarios) y de los paisajes de los territorios de Ultramar.
Os invito a visitar la web oficial de la Primavera de los Poetas y a bucear en ella para encontrar vuestro "poema". Y ¿por qué no? animaros a escribir algunos versos y publicarlos en nuestro Blog.

lunes, 21 de marzo de 2011

Día de la poesía con Japón


«La diversidad poética nos brinda otra manera de dialogar. Nos permite descubrir que todos y cada uno de nosotros, en cualquier punto de la Tierra, compartimos los mismos interrogantes y sentimientos. Es una faceta de nuestra libertad, es nuestra humanidad. Por eso la poesía debe ocupar el lugar que le corresponde en los programas de educación de calidad. Mediante al acceso a la poética del mundo entero, los jóvenes pueden disponer de un vector más, diferente, sutil y fluido, para mejorar su conocimiento y comprensión del prójimo. El descubrimiento de un nuevo poema constituye un acto de inmersión en la lengua, pero también en la emoción y la sensibilidad del otro, por más distante que se encuentre en términos geográficos.»

Mensaje de la Directora General de la UNESCO,
con motivo del Día Mundial de la Poesía, 21 de marzo de 2010.


Hoy nos acercaremos al ejemplo poético japonés más conocido: el haiku. Disfrutemos con su delicadeza y acordémonos de este pueblo en un momento tan crítico.

viernes, 18 de marzo de 2011

Do you speak English?

Preparando as saídas extraescolares dos alumnos do centro, acordeime da viaxe de estudos en Alemaña e en Francia... Sempre é importante para os nosos alumnos facer as visitas guiadas como os de Alemaña cando visitaron o Banco Central Europeo, A Bolsa, o Museo do Diñeiro do Deustche Bundesbank, ou o Louvre, Eurodisney...pero o que lles resultou revelador foi que tiñan que facerse entender noutra lingua distinta á propia.

Marabillosa función das viaxes escolares!


jueves, 17 de marzo de 2011

Para que preciso saber química?


7:30 da mañá.
Soa o espertador. É un modelo dixital cun corazon de cuarzo e con pantalla de cristal líquido.
Érgome e emprego un xel na ducha e un desodorante en aerosol.
A roupa que me poño é de fibra natural coloreada (a maioría das fibras son brancas) tratada para que se engurre pouco. O meu calzado é de goretex, un tecido artificial sorprendente, e a sola é de coiro tratado para facelo máis resistente.
No almorzo tomo un leite desnatado (hai que manter a liña o colesterol e o peso) uperisado e homoxeneizado cunha torrada de pan (feito con masa fermentada de fariña e auga) e unha pílula de paracetamol (teño unha lixeira dor de cabeza).
Lavo a louza sucia do almorzo cun deterxente líquido e emprego un estropallo de fibra verde sintética.
Subo no meu coche, feito de aliaxe metálica (resistente e lixeira) que no interior ten variados materiais plásticos, que vai soportado por pneumáticos (mestura dunha rede metálica e un caucho , que pode ser a partir de látex natural vulcanizado ou sintético) e que consume un destilado de petróleo ó que se lle engadiron algúns produtos para darlle cor (para distinguilo dos outros derivados) e facer que no motor renda a enerxía con máis eficacia.
Non hai unha hora que espertei e xa empreguei unha morea de cousas que non serían posibles sen a química.
Segundo parece estamos no Ano Internacional da Química. E eu penso que a nosa vida é pura química. Vivimos rodeados de produtos químicos, nos somos unha mestura de substancias químicas que están a reaccionar de xeito continuo, que xa reaccionaban antes de nos nacer, e que reaccionaran cando deixemos de existir.
Odiamos a química cando dicimos iso de que os produtos químicos contaminan os océanos e nos envelenan. Pero cando queremos que a nosa horta produza os mellores froitos non dubidamos en empregar abonos e pesticidas. Danos igual que as pilas dos nosos trebellos electrónicos contaminen ou non, queremos que duren. A nosa roupa ten que ter cor, ser boa de lavar e que non se enrugue nin encolla ó lavala. E xa non digamos se estamos enfermos, queremos medicinas que nos sanen, pero xa. De feito, o abuso dos medicamentos é un problema sanitario grave.
A química é a nosa compañeira de viaxe dende hai moitos séculos. Ningún avance da humanidade lle foi alleo. E sen ela nin podemos nin sabemos vivir.
Para rematar unha versión dunha coñecida poesía de G. A. Becquer
¿Qué es química?, dices mientras clavas
En mi pupila tu pupila azul.
¡Qué es química! ¿Y tú me lo preguntas?
Química eres tú.
Y añado, aunque te sorprendas,
¡Y todo lo que te rodea, tú!
Podemos ignorala, odiala, darlle a espalda ou amala. Á química dalle igual e vai seguir ahí. E nosoutros, como ciudadanos, debemos saber o que estamos facendo e usar con responsabilidade todos os produtos e materiais que a química pon a nosa disposición. E elixir con criterio, información e sentido común. E se non o facemos así, tarde ou cedo sufriremos as consecuencias.
Saúdos a todos.
(E disculpas a Becquer e ós que lles gusta a poesía polo abuso).

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miércoles, 16 de marzo de 2011

Corto Maltés no Fesquío


Tras o éxito da exposición sobre o cómic e a petición de completar a serie de
Corto Maltés, aquí a tedes.
Próximamente faremos entrega dos premiados pola vosa participación
no concurso de banda deseñada.
Norabóa e a seguir participando!

jueves, 10 de marzo de 2011

Expo 8 Marzo: Unha visión non sexista da ciencia



As mulleres contribuíron á ciencia dende os seus inicios, aínda que non fosen recoñecidas por iso. Historiadores interesados en ciencia e xénero mostraron as contribucións feitas por mulleres, as barreiras coas que se toparon e as estratexias que desenvolveron para que o seu traballo fose aceptado.
Esta quincena temos a fortuna de dispoñer dunha exposición sobre as mulleres que obtiveron o Premio Nobel en campos tan masculinos como a Física, Química, Fisioloxía ou Medicina.
Pensemos en cantas outras non obtiveron o recoñecemento deste galardón ou outros por diversas razóns, e acordémonos delas grazas a estas que, por fortuna, se lles recoñeceu o seu traballo e esforzo nunha época na que as mulleres non asistían á universidade e mesmo non recibían unha formación académica de ningún tipo.

Durante este periodo teremos tamén unha mostra de obras de diverso tipo no que as protagonistas son mulleres de gran forza.
Achégate ás mulleres na ciencia participando no concurso e atopa a túa lectura ou película sobre mulleres.

Boletín Mulleres Nobel en Fisioloxía e Mediciña

Boletín Mulleres Nobel en Física e Química

jueves, 3 de marzo de 2011

De película


Non sempre damos publicidade ás películas que imos mercando na biblioteca polo que vos recordamos que no blog de cine sempre atoparedes obras moi interesantes. Hoxe acercámosvos tres:
-- para pensar: Mystic River
-- para rir: Radio Encubierta
-- para coñecer: Ágora

Non deixedes de visionalas!


miércoles, 2 de marzo de 2011

Cuida tu imagen



Gracias una vez más a Educarex, os presentamos una interesante web destinada los más jóvenes y que lleva por título Cuida tu imagen on line . Se trata de un recurso interactivo de gran utilidad pues tiene por objetivo presentar los posibles problemas que en la red se pueden encontrar. Privacidad y datos personales, el uso de las redes sociales y de las web cam así como los peligros de entablar relaciones con personas desconocidas son los centros de interés de esta web y se presentan a través de juegos y actividades interactivas y muy motivadoras.
Idea para el alumnado adolescente y preadolescente.

martes, 1 de marzo de 2011

Borges y El Aleph

O God, I could be bounded in a nutshell
and count myself a King of infinite space.

Hamlet, II, 2


But they will teach us that Eternity is the Standing still of the Present Time, a Nunc-stans (ast the Schools call it); which neither they, nor any else understand, no more than they would a Hic-stans for an Infinite greatnesse of Place.

Leviathan, IV, 46


La candente mañana de febrero en que Beatriz Viterbo murió, después de una imperiosa agonía que no se rebajó un solo instante ni al sentimentalismo ni al miedo, noté que las carteleras de fierro de la Plaza Constitución habían renovado no sé qué aviso de cigarrillos rubios; el hecho me dolió, pues comprendí que el incesante y vasto universo ya se apartaba de ella y que ese cambio era el primero de una serie infinita. Cambiará el universo pero yo no, pensé con melancólica vanidad; alguna vez, lo sé, mi vana devoción la había exasperado; muerta yo podía consagrarme a su memoria, sin esperanza, pero también sin humillación. (seguir leyendo vía Ciudad Seva)

Reseña en El poder de la palabra